- Преподаватель: Панферова Ольга Валерьевна
Особенности организации учебного процесса для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Преподаватель: Панферова Ольга Валерьевна
- Преподаватель: Сальникова Ольга Евгеньевна
О курсе
Учебный курс ориентирован на учителей-предметников, осуществляющих подготовку школьников по дисциплине «Иностранный язык». Изложенный в рамках курса материал позволит слушателям улучшить навыки работы с одарёнными детьми и подготовки школьников к ЕГЭ в условиях реализации ФГОС нового поколения, познакомит учителей-предметников с инновационными педагогическими и информационно-коммуникативными технологиями.
Цель курса – совершенствование компетенций обучающегося, необходимых для профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации.
Задачи курса:
- сформировать у обучающегося представление о новом федеральном государственном образовательном стандарте среднего общего образования в части обучения иностранному языку;
- подготовить обучающегося к работе с одарёнными школьниками на уроках иностранного языка с использованием современных педагогических технологий и мультимедийного оборудования на уроках иностранного языка;
- подготовить обучающегося к применению современных образовательных технологий и организации самостоятельной деятельность школьников на уроках иностранного языка;
- сформировать у обучающегося знания видов и вариантов применения современных педагогических технологий на уроках иностранного языка.
Требования:
- желание повысить квалификацию;
- знания по предмету «Иностранный язык».
Формируемые компетенции
Учитель-предметник, прошедший курс, должен обладать следующими компетенциями:
- способность в соответствии с требованиями новых ФГОС разработать и реализовать на уроках иностранного языка культурно-просветительские программы, поддерживая активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивая их творческий потенциал;
- способность к педагогическому прогнозированию результатов образования и осуществлению контроля и оценки учебных достижений с учетом индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся на уроках иностранного языка;
- способность осуществлять подготовку обучающихся к ЕГЭ по иностранному языку в условиях нового ФГОС, а также в условиях изменения кодификатора и содержания КИМа ЕГЭ по иностранному языку;
- способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики на уроках иностранного языка.
О курсе
Учебный курс предназначен для повышения квалификации педагогов, работающих в школьных образовательных организациях, системе дополнительного образования и ведущих педагогическую деятельность по предмету «Обществознание».
Цель курса – совершенствование компетенций педагога, осуществляющего обучение школьников по предмету «Обществознание» в условиях подготовки обучающихся к сдачи ЕГЭ.
Задачи курса:
- обучить педагога и/или слушателя инновационным технологиям, применяемым на уроках обществознания в процессе обучения школьников;
- ознакомить педагога и/или слушателя с современными подходами к организации работы с одаренными детьми;
- обучить педагога и/или слушателя технологии подготовки школьников к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС.
Требования:
- желание повысить квалификацию;
- заинтересованность в освоении программы;
- осуществление педагогической деятельности по предмету «Обществознание»
Формируемые компетенции
Слушатель, прошедший курс, должен обладать следующими компетенциями:
- реализовывать образовательные программы по предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
- использовать современные методы и технологии обучения и диагностики;
- осуществлять подготовку школьников к ЕГЭ в условиях изменения содержания КИМа ЕГЭ по обществознанию.
О курсе
Учебный курс предназначен для повышения квалификации педагогов, работающих в школьных образовательных организациях, системе дополнительного образования и ведущих педагогическую деятельность по предмету «Литература».
Цель курса – совершенствование компетенций педагога, осуществляющего обучение школьников по предмету «Литература» в условиях подготовки обучающихся к сдачи ЕГЭ.
Задачи курса:
- обучить педагога и/или слушателя инновационным технологиям, применяемым на уроках литературы в процессе обучения школьников;
- ознакомить педагога и/или слушателя с современными подходами к организации работы с одаренными детьми;
- обучить педагога и/или слушателя технологии подготовки школьников к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС.
Требования:
- желание повысить квалификацию;
- заинтересованность в освоении программы;
- осуществление педагогической деятельности по предмету «Литература»
Формируемые компетенции
Слушатель, прошедший курс, должен обладать следующими компетенциями:
- осуществлять методическую работу на уроках литературы с одаренными детьми;
- использовать современные методы обучения школьников и контроля их знаний на уроках литературы;
- осуществлять подготовку школьников к ЕГЭ в условиях изменения кодификатора и содержания КИМа ЕГЭ по литературе.
О курсе
Учебный курс предназначен для повышения квалификации педагогов, педагогов-психологов дошкольных, школьных образовательных организаций и системы дополнительного образования, а также социальных педагогов.
В рамках курса рассматриваются вопросы:
- системного изложения современных представлений о совершенствовании функционирования психологической службы в образовательных организациях;
- изучения основ нормативно-правового обеспечения профессиональной деятельности педагогов психологов в образовательных организациях;
- выявления и анализа психолого-педагогических проблем обучающихся целевых групп;
- соблюдения условий и требований использования психодиагностического инструментария;
- оказания практической помощи в реализации диагностики и организации коррекции детей целевых групп;
- овладения навыками дистанционного консультирования родителей (законных представителей) и педагогов по проблемам обучения и развития детей целевых групп.
Цель курса – совершенствование компетенций педагога, необходимых ему для реализации психолого-педагогического сопровождения учащихся в образовательном процессе.
Задачи курса:
- сформировать у педагога и/или слушателя представления об основах профессиональной деятельности педагогов-психологов в системе дошкольного, общего и дополнительного образования;
- подготовить педагога и/или слушателя к работе с обучающимися, имеющими разные образовательные возможности и потребности;
- обучить педагога и/или слушателя инновационным технологиям, применяемым в работе педагога-психолога в образовательной организации.
Требования:
- желание повысить квалификацию;
- заинтересованность в освоении программы;
- вовлеченность в работу с подростками.
Формируемые компетенции
Слушатель, прошедший курс, должен обладать следующими компетенциями:
- осуществлять психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ; психологическую экспертизу (оценку) комфортности и безопасности образовательной среды образовательной организации; психологическую диагностику субъектов образовательного процесса;
- оказывать психолого–педагогическую помощь; реализовывать коррекционно-развивающую работу с детьми и обучающимися, в том числе с инвалидами и лицами с ОВЗ, осуществлять психологическое консультирование субъектов .